domingo, 19 de diciembre de 2021

MATERIALES NECESARIOS PARA LA VUELTA DE VACACIONES DE NAVIDAD

 A la vuelta de vacaciones vamos a necesitar los siguientes materiales: 


Primera semana: 

1.- Lápices de color (pinturas de madera) para trabajar "la línea" y papel de calco (sólo 1 hoja) para trabajar "el plano". El color del papel de calco puede ser negro, azul, amarillo.... nos sirve cualquier tono. 



Ejemplo de papel de calco. 


Segunda semana: 

2.- Ver los materiales necesarios para trabajar el color en el siguiente enlace: 


IMPORTANTE: Trabajaremos el color sobre lámina de témpera como indica el enlace. El primer día de trabajo, deberás traer lámina, lápiz, regla y compás. El segundo día de trabajo: témperas (amarillo, magenta y cian, blanco y negro) y  pincel. 

¡¡Felices Fiestas!!





sábado, 11 de diciembre de 2021

Sobre nuestro trabajo PUNTO, LÍNEA y PLANO

Pasos a seguir:  

1.- Para comenzar nuestro trabajo, partiremos de seleccionar una imagen fotográfica con las siguientes características: debe estar en papel, debe ser REALISTA, estar a color, puede ser un retrato (de animal o persona), paisaje (naturaleza o urbano), un interior o un bodegón o naturaleza muerta. Guardaremos la imagen durante todo el trabajo porque entregaremos la lámina con esta imagen de partida pegada al dorso de la misma. (Requisito indispensable para poder ser calificada) 


2.- Dibujaremos, sin calcar, la imagen seleccionada en nuestra lámina Din A4. Elige la mejor disposición para la misma: vertical u horizontal e intenta dibujar las partes más importantes de la misma. No hace falta registrar toda la imagen a total detalle. 


NUESTRO DIBUJO DEBE QUEDAR CENTRADO Y BIEN PROPORCIONADO

 

Ejemplo de trabajo con imagen de partida. 


Ejemplo de trabajos en proceso: 


1º F ya está dibujando, Iván y Salma nos enseñan sus trabajos. 

Como ves, no es necesario registrar todo detalle, pero sí delimitar las zonas más destacadas o importantes. Posteriormente ya las trabajaremos con los elementos de expresión plástica: punto, línea y plano. 





En 1º H están dibujando "de lokos" 
(expresión de 1º H que significa que están encantad@s con sus resultados). 
Sus trabajos tienen muy buena pinta. 
Estas son las láminas de Iván, Paz y Sara.  

Noa y Sofía comparten sus trabajos en proceso: 







Irene, Sofía, Andrés y Clara (de 1º ESO A) nos muestran como avanzan sus trabajos. 
Enhorabuena, ¡tienen muy buena pinta!

3.- Decidiremos qué parte vamos a trabajar a puntos (con rotuladores), a línea (con lápices de color) y a planos (con collage). Recuerda que la elección puede ser "a tercios" dividiendo la lámina en tres partes iguales o "por zonas" pero deberás dejar constancia de tu elección escribiéndola en la parte trasera de tu lámina. 


 

Ejemplos de trabajos trabajados "a tercios". Tú decides qué parte vas a trabajar con puntos, cual con líneas y cual con planos.    




Ejercicio trabajado por "zonas": cabello con líneas, rostro con puntos, y resto de imagen con planos. Las tres partes deben estar compensadas. 

4.- TRABAJO CON PUNTOS: Antes de comenzar a trabajar esta zona, pon atención a las explicaciones que sobre el punto (como elemento expresivo) vamos a comentar en clase.

Recuerda que esta zona se trabaja con rotuladores, que puedes usar variedad de puntos (aspas, redondos, triangulares. huecos...), que debes combinar distintos tamaños de puntos (los de mayor tamaño pueden usarse para elementos más cercanos y los de menor tamaño para elementos más lejanos). En las zonas más densas deberá haber más concentración de puntos, más dispersión de puntos (más separados) en zonas menos densas e incluso aparecerán zonas sin puntear (reservas) , por ejemplo para los brillos o reflejos. 

Recuerda que DEBES CONSEGUIR REFLEJAR EL VOLUMEN DE TU IMAGEN con todas estas estrategias que hemos comentado. 


Ejemplos de trabajos con un buen tratamiento del punto. Todos ellos han conseguido capturar el VOLUMEN del motivo a representar. 


5.- Trabajo con línea: Recuerda que vamos a trabajar la línea con lápices de color. Debes adecuar los trazos a la zona que estés trabajando, es decir, trazos rectos para zonas planas, trazos curvos para superficies con volúmenes redondos y trazos cortos y/o curvos para reproducir, por ejemplo, superficies de montañas, de vegetación.... Recuerda usar tonos diferentes y superponer colores para hacer un trabajo "rico" cromaticamente. 





5.- Trabajo con planos: Recuerda que vamos a trabajar el plano con collage, es decir, puedes usar cartulinas de color para superficies planas y papel de revista o periódico para reproducir zonas con texturas visuales. Por ejemplo, mira el trabajo de plano realizado en la siguiente imagen. Se ha reproducido la textura de pelo animal. 


En el siguiente ejemplo se ha reproducido muy bien la textura vegetal usando el collage. Recuerda que tu zona de plano debe tener al menos 6 planos diferentes. Usa el papel de calco para ajustar la forma precisa de cada plano a la superficie que quieres cubrir. 


6.- Para concluir, repasa las tres zonas, que esté bien acabadas. Pega la imagen que has trabajado por detrás de la lámina. El trabajo realizado en cada zona se valorará sobre 3 puntos y 1 punto si el resultado final está acabado con orden, limpieza, precisión y la imagen pegada en el dorso de la lámina. (Recuerda que es requisito indispensable pegar la imagen al dorso para que el trabajo sea evaluado). 


¡Deseo que hayáis disfrutado tanto del proceso como del resultado!







viernes, 29 de octubre de 2021

¡Ya tenemos nuestras carpetas de clase!

 


Partiendo de cartulinas de 50 x 65, cada grupo ha elegido un color diferente. Siguiendo las instrucciones explicadas en clase hemos doblado las mismas y realizado la carpeta. Para decorarla hemos realizado un foto collage relacionado con términos o conceptos que nos evocaba el color elegido. El collage tenía como medidas 15x 15 cm y bajo el mismo, hemos escrito el mismo. Para concluir la decoración de la carpeta, le hemos puesto una "etiqueta" con los siguientes datos: Nombre de la asignatura, curso y nombre y apellidos del alumno/a. Aquí tenéis varios ejemplos: 


Indicaciones seguidas: 


Recordad: Es obligatorio guardar en buen estado y en el aula las carpetas realizadas hasta final de curso. 

¡Buen trabajo!



domingo, 19 de septiembre de 2021

Actividades INICIALES, DIBUJO 1

 Actividades iniciales. (13/24 de septiembre aprox)

Como actividades iniciales se proponen 4 tipos de ejercicios: 

Nota: los ejercicios 1 y 2 serán guardados por la profesora en el aula. El resto pasarán a ser guardados por el alumnado para poder repasar contenidos. 

1.- Croquización: trazados a mano alzado de diferentes tipos de líneas y diseño de lacerías. 



2.- Trazados de mosaicos con los materiales básicos de dibujo: escuadra, cartabón y compás. 


3.- Repaso de las construcciones de polígonos regulares trabajadas en cursos anteriores. 



4.- Repaso básico de vistas diédricas de sólidos. 

martes, 14 de septiembre de 2021

DIBUJO TÉCNICO 1

 

1º de Bachillerato. Curso 2021/22

Dibujo Técnico 1. 

IES. Pirámide. Huesca. Profesora: María Luna


ACTIVIDADES DE INICIO. Ver
    
    Trazados fundamentales en el plano. Ver. 

GRUPO 1 de ejercicios: 

Trazados de polígonos dado el lado (6 ejercicios)
Trazado de polígonos inscritos en la circunferencia (4 ejercicios)
Método general de división de la circunferencia (1 ejercicio)

Trazados fundamentales en el plano: Láminas 8, 9 y 10 (Din A3)
La circunferencia y el círculo: Láminas 11, 12 y verificaciones (Din A3)

Ejercicios de repaso y ampliación 4 ejercicios más construcción de una escala gráfica. 

GRUPO 2 de ejercicios: 

BLOQUE 6: Transformaciones geométricas. (Din A3)
Movimientos en el plano: 
Láminas 17 (4 ejercicios), 
Lámina 18 (2 ejercicios) 

BLOQUE 7: Polígonos, relaciones métricas. (Din A3)
Triángulos1, Lámina 21 (5 ejercicios)
verificaciones Pág 78(2 ejercicios)
Triángulos2, Lámina 22 (5 ejercicios)
verificaciones Pág 80 (2 ejercicios)
Cuadriláteros Lámina 23 (6 ejercicios)
verificaciomes pág 82 (2 ejercicios)
verificaciomes pág 84 (2 ejercicios)

    Nota: los bloques 6 y 7 van grapados

BLOQUE RELACIONES GEOMÉTRICAS (Din A4)

Copia de polígonos 4 ejercicios
Homotecias 13 ejercicios
Equivalencias 7 ejercicios
Proporcionalidad 6 ejercicios

BLOQUE 8: Tangencias: 

Trébol de carreteras (1 ejercicio)
Circuito de pruebas y compás de espesores (2 ejercicios)
Logotipo y parterre (2 ejercicios)
Verificaciones pág 102 (1 ejercicio) (tangencias de figura sobre cuadrícula)
Din A4 (doble cara) ejercicio SOPORTE con escala gráfica 5/4 y gancho. (2 ejercicios)


GRUPO 3 de ejercicios: 


Curvas: 14 ejercicios

Elipse a través de sus focos
Elipse de jardinero
Tangentes a una elipse desde un punto de la curva y desde un punto exterior (2 ejerc)

Parábola conocida directriz y distancia al vértice
Parábola conocidos un punto de la misma, eje y vértice
Tangentes a una parábola desde un punto de la curva y desde un punto exterior (2 ejerc)

Construcción de una hipérbola a través de sus focos
Tangentes a una hipérbola desde un punto de la curva y desde un punto exterior (2 ejerc)

Cicloide, epicicloide e hipocicloide


Óvalos, ovoides y espirales: 7 ejercicios (tema 9 del libro formato Din a·3)

Lám 32. 4 ejercicios (formato Din A·3)
Verificaciones 1 ejercicio (formato Din A·3)
Lámina 33. 2 ejercicios (formato Din A·3) Cuchara, tenedor y tubería. 


GRUPO 4 de ejercicios: 


SISTEMA DIÉDRICO: LÁMINAS DE LA 2 A LA 5: recta y plano más ejercicios de refuerzo. 


GRUPO 5 de ejercicios: 


SISTEMA DIÉDRICO: LÁMINAS DE LA 6 A LA 12: figuras planas, intersección entre planos, intersección recta y plano, paralelismo y perpendicularidad más lámina de abatimientos. 



miércoles, 8 de septiembre de 2021

1º ESO

 

1º de E.S.O. Curso 2024/2025

Educación Plástica Visual y Audiovisual

IES. Pirámide. Huesca. Profesora: María Luna


Bienvenid@s a este curso escolar. Os presento nuestra herramienta esencial de trabajo: 
nuestro BLOG DE CLASE. 

Este blog va a funcionar como un diario de clase donde presentaremos actividades y propuestas, ejemplos de ejercicios, enlaces a documentos de interés trabajados en el aula....

Puedes acceder a él cuando lo consideres oportuno porque como he explicado, será nuestra herramienta esencial para seguir las clases. Aquí quedará plasmado todo nuestro "viaje creativo" a lo largo del curso así que, ¿estáis preparad@s?..... 

...VIAJER@S, AL TREN DE LA CREATIVIDAD...



TIPS para superar la materia con éxito: VER INTRO

 


y también es IMPORTANTE: Ver Materiales necesarios para el curso

***Temporalización de contenidos a tratar durante en curso y vinculación a competencias a desarrollar. Ver. 


Reflexiones iniciales:  Hablemos de creatividad. 

1.- Visionado del cortometraje "Cuestión de actitud".  Ver cortometraje.  



Tras el visionado del vídeo comentaremos aspectos formales y sobre el mensaje que lanza esta pieza. Quizá poder disfrutar de este curso sea simplemente, "cuestión de actitud". 


Más materiales interesantes para realizar reflexiones iniciales entorno a materia: 
                                                  
1.- Visionado del cortometraje "La luna" de Pixar. Ver cortometraje. 


2.- Lectura capítulos 1 y 2: "El principito". Texto. 


3.- Ficha para la reflexión. (La profe os proporcionará los ejercicios en papel)

4.- Propuesta de trabajo: Ilustrando un "cuento contado". 

5.- Un ejemplo de creatividad: ISIDRO FERRER. Ver vídeo. 



___________HASTA AQUÍ LOS CONTENIDOS VISTOS EN CLASE.............................


6. CREAMOS NUESTRA PROPIA CARPETA DE TRABAJO 
Accede pinchando en el siguiente enlace a nuestras CARPETAS DE CLASE. Ver carpetas: 

Dimensiones carpeta y collage: 
Recuerda que la carpeta surge de una cartulina de 50 x 65 cm. Hemos dejado solapas superior e inferior de 8 cm de modo que la carpeta cerrada tiene unas dimensiones de 34 x 26 cm (quedando como solapa lateral 13 cm). 

Decoraremos nuestra carpeta con la ilustración realizada en la lectura propuesta en clase. 

Lara Lars, una gran collagista, comparte con nosotr@s algunas ideas que pueden servirnos para nuestro trabajo del foto collage. Ver ideas. 

                                     

                                        Ejemplos de carpetas realizadas en clase. 


RETO 1: 

¿Vale más una imagen que mil palabras?

EL LENGUAJE VISUAL
                                                       

En esta Unidad vamos a realizar un trabajo de análisis de la imagen. Basándonos en un guión entregado en clase trabajaremos: 
- Elementos de una imagen. Análisis. 
- El signo visual: ICONO Y SÍMBOLO
- Grados de ICONICIDAD
- Funciones de la imagen: Informativa, descriptiva, estética, expresiva, persuasiva y lúdica. 
- Disciplinas artísticas. 


¡Buen trabajo!




1.- Ver apuntes que funcionarán como un guion para desarrollar el trabajo planteado en clase. Ver.  APUNTES IMPORTANTES PARA EL EXAMEN, repásalos junto a tu trabajo de clase. 

  
2.- Sobre logotipos: 
NIKE, la historia de una de las marcas más famosas . Ver. 


3.- ¿Qué es el arte conceptual? 
Una silla y tres sillas, el arte conceptual de JOSEPH KOSUTH. Ver. 


4.- El fotógrafo CHEMA MADOZ, y la metáfora visual.  Ver. 

5.- Enlace a la página web de SUSANA BLASCO. Ver

  


6.- ALBERTO GAMÓN y "El bandido adolescente". Ver

7.- COLDPLAY, videoclip UPandUP. Ver vídeo. 


8.- En cursos anteriores.... ejemplos de portadas para nuestro trabajo sobre EL LENGUAJE VISUAL realizadas por el alumnado de cursos anteriores. 


   


Ejemplos de foto collages

UNIDAD DIDÁCTICA 1: 

                       INICIACIÓN A DIBUJO TÉCNICO                                                             Trazados básicos


Recuerda que en los diferentes apartados (1, 2, 3...) se han incluido láminas a completar, ejercicios acabados, apuntes para imprimir con las soluciones paso a paso y video tutoriales de los ejercicios más complejos.    

                                 

1.- Materiales. Uso de la escuadra, cartabón y compás. Ver. 

Estas vacaciones de Navidad, practicaremos los trazados con escuadra y cartabón. 


2.- Operaciones con segmentos, Ver

3.- Mediatriz, bisectriz y demás operaciones básicas.  Ver. 

4.- Operaciones con ángulos. Ver. 

5.- Actividad de Halloween (cursos anteriores):  

 


  

 
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DIBUJO TÉCNICO.                                                       Trazado de polígonos. 

Geometría bloque 2: 

6.- Triángulos y cuadriláteros. Ver. 

7.- Trazado de polígonos regulares (conociendo el lado e inscritos en la circunferencia). Ver láminas acabadas. 

                APUNTES Y LÁMINAS. VER

    

VIDEO TUTORIALES RECOMENDADOS: 

POLÍGONOS REGULARES CONOCIDA LA LONGITUD DEL LADO

   Trazado del triángulo equilátero conocido el lado. Ver vídeo. 

    Trazado del cuadrado conocido el lado. Ver vídeo. 

    Trazado del pentágono conocido el lado. Ver vídeo. 

    Trazado el hexágono* conocido el lado. Ver vídeo.           

    Trazado el heptágono conocido el lado. Ver vídeo. 

    Trazado el octógono conocido el lado. Ver vídeo. 


POLÍGONOS REGULARES INSCRITOS EN LA CIRCUNFERENCIA

    Trazado del TRIÁNGULO inscrito en la circunferencia. Ver vídeo. 

     Trazado del CUADRADO inscrito en la circunferencia. Ver vídeo. 

    Trazado del PENTÁGONO inscrito en la circunferencia. Ver vídeo. 

    Trazado del HEXÁGONO inscrito en la circunferencia. Ver vídeo. 

                 *El radio de una circunferencia divide a ésta en 6 partes iguales. 

                 También puedes construirlo siguiendo el método del triángulo: Ver vídeo

    Trazado del HEPTÁGONO inscrito en la circunferencia. Ver vídeo. 

    Trazado del OCTÓGONO inscrito en la circunferencia. Ver vídeo. 

   

8.- Lugares geométricos. Ver. 

9.- Polígonos estrellados. Ver. Estrellas decoradas. 


UNIDAD DIDÁCTICA 3: 

¿Vale más una imagen que mil palabras?

EL LENGUAJE VISUAL
                                                       

En esta Unidad vamos a realizar un trabajo de análisis de la imagen. Basándonos en un guión entregado en clase trabajaremos: 
- Elementos de una imagen. Análisis. 
- El signo visual: ICONO Y SÍMBOLO
- Grados de ICONICIDAD
- Funciones de la imagen: Informativa, descriptiva, estética, expresiva, persuasiva y lúdica. 
- Disciplinas artísticas. 


¡Buen trabajo!




1.- Ver apuntes que funcionarán como un guion para desarrollar el trabajo planteado en clase. Ver.  APUNTES IMPORTANTES PARA EL EXAMEN, repásalos junto a tu trabajo de clase. 

  
2.- Sobre logotipos: 
NIKE, la historia de una de las marcas más famosas . Ver. 


3.- ¿Qué es el arte conceptual? 
Una silla y tres sillas, el arte conceptual de JOSEPH KOSUTH. Ver. 


4.- El fotógrafo CHEMA MADOZ, y la metáfora visual.  Ver. 

5.- Enlace a la página web de SUSANA BLASCO. Ver

  


6.- ALBERTO GAMÓN y "El bandido adolescente". Ver

7.- COLDPLAY, videoclip UPandUP. Ver vídeo. 


8.- En cursos anteriores.... ejemplos de portadas para nuestro trabajo sobre EL LENGUAJE VISUAL realizadas por el alumnado de cursos anteriores. 


   


Ejemplos de foto collages

UNIDAD DIDÁCTICA 4: El cómic. 

1.- Elementos a tener en cuenta para crear un cómic. Ver. 

2.- Descripción y creación de un nuevo personaje de cómic. Ver. 

3.- Tres ejercicios previos a la creación de un cómic. Ver. 


***Test para evaluar los OBJETIVOS alcanzado con tus trabajos previos a la creación de un cómic. Ver. 


LA VIÑETA GRÁFICA. Ejercicio curso 23/24. Ver



Link al vídeo comentado en clase con nuestro profesor experto en cómic, Fernando. Material muy recomendado. 
Breve historia sobre el cómic. Ver vídeo. 



SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL COLOR. (1)

                                               Círculo cromático. 

Enlace importante para el examen sobre el color. 

Teoría y ejercicios. Pincha aquí. 

Ejercicio Práctico: realización de un círculo cromático. 

 






Leire nos da una buena idea: prepara la escala de grises en la paleta y ajustar los tonos antes de pintar en la lámina. 






Teoría, apuntes y ejercicios de reflexión. Ver enlace. 


UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL COLOR. (2)

                                       Color y temperatura. Gamas cálida y fría. 






Ver enlace a ejemplos de láminas realizadas y consejos para conseguir un buen resultado en tu lámina Ver

Ejercicios realizados durante el curso 21/22 Ver propuestas



UNIDAD DIDÁCTICA 7

ELEMENTOS DE EXPRESIÓN PLÁSTICA                                      El punto, la línea y el plano. 

1.- Ver vídeo de introducción. Ver. 

2.- PPT sobre el Punto, la Línea y el Plano. Ver

        Sobre el punto: Ver

        Sobre la línea: Ver

        Sobre el plano: Ver

3.- Importante: Instrucciones para desarrollar el trabajo. Ver. 

4.- A continuación veremos ejemplos de trabajos realizados en clase: 

  



  



  


5.- Para ver más ejemplos pincha AQUÍ.



Propuestas realizadas por el alumnado del curso 21/22. Ver. 

6.- Ver el trabajo de  YAYOI KUSAMA. 




TERCER TRIMESTRE

UNIDAD DIDÁCTICA 8: Texturas. 

  


Primera sesión: 

    Elaboración de un esquema: definición de textura y clasificación, materiales necesarios, procedimientos para la obtención de texturas grafico-plásticas. 


1.- Procedimientos para obtener texturas. Ver documento facilitado en clase. 


Segunda sesión: 

    Explicación sobre materiales necesarios. 

    Niveles de dificultad en los trabajos planteados. 

    Número de sesiones previstas para el desarrollo de la unidad

    Vídeo y PPT sobre las texturas. 


2.- Experimentar con texturas. Ver vídeo de introducción. 

Ver enlace a PPT introductorio.  

    Vídeos sobre técnicas. 

CERAS FUNDIDAS

TÉCNICA SWIRLING CON PINTURA EN SPRAY


Vídeo tutoriales interesantes compartidos por el alumnado de 1º de ESO sobre diferentes técnicas para obtener TEXTURAS

Valeria S. nos propone el siguiente enlace sobre una técnica muy curiosa de estampado: Ver

Samuel nos envía esta propuesta sobre "Relieve en cartón": Ver

Valeria R. comparte este vídeo sobre el tema de texturas tratado de modo general: Ver
y este vídeo donde nos explican 4 trucos para trabajar la acuarela con relieve: Ver

¡Gracias a todxs por compartir estos materiales tan interesante! Nuestro blog se hace entre todxs. 

3.- Propuesta de trabajo. 

Las siguientes sesiones se dedicarán a la experimentación técnica y a "dar forma" al proyecto. Ver enlace a catálogos y trabajos de cursos anteriores del punto 4. 

4.- Ejemplos de ejercicios realizados en clase. 

        Ver tipos de catálogos. Ver ejemplos. 

        Ver catálogos creados en clase basados las texturas. Ver trabajos. 


***TABLA PARA EVALUAR LOS DIFERENTES NIVELES DE EJERCICIOS PLANTEADOS EN ESTA UNIDAD DIDÁCTICA. ver tabla. 



UNIDAD DIDÁCTICA 9 : Encajado y proporción en el dibujo. 

Nico Calvo

Melanie Medina

Cira Mancho

Candela Coto


Jara Quetglas



Atención al nivel de los trabajos de 1º ESO B. Esto es calidad...      ver trabajos



Algún ejemplo en proceso: 







"Calentamento", ejercicio para iniciar la unidad: "DESENTUMECIENDO LOS MÚSCULOS DE LA MANO": Calentamiento para DIBUJAR. 

Ver enlace a ejercicios realizados en clase aquí 


Ver apuntes. 

Sobre el encaje, encuadre, medida y proporción: ver aquí


***Test para evaluar los OBJETIVOS alcanzado con tu trabajo: Ver


UNIDAD DIDÁCTICA 10: 


El paso gradual de la luz a la oscuridad. Trabajamos el claroscuro. Ver apuntes. 

Láminas propuestas y soluciones a los ejercicios teóricos trabajados en clase. Ver. 

***Test evaluación OBJETIVOS alcanzados con el trabajo de CLAROSCURO. Ver.




UNIDAD DIDÁCTICA 11: La composición. Esquemas compositivos simples. 

 



Vamos a hablar en clase sobre las formas y la composición. Visitemos el siguiente enlace: VER

Analicemos los siguientes esquemas compositivos simples: 













Propuesta de trabajo en grupo: 

Tras el visionado de la película de animación "Los Mundos de Coraline" y basándote en uno de los elementos que se repite: LOS BOTONES, realiza con este elemento 6 de los 10 esquemas compositivos que te mostramos. 


Esquema compositivo ovalado




Esquema compositivo simétrico




Esquema compositivo radial


Esquema compositivo diagonal













Enlaces de interés:

¿Cómo se compone una obra de arte? Reglas y leyes en dibujo, pintura, escultura y foto. Ver




Enlace a contenidos tratados en clase y a propuesta de trabajo:  VER

  






Enlaces a contenidos trabajados en cursos anteriores: 


 LA FORMA

Proyecto en grupo sobre las formas. VER


Y para terminar el curso... ¡Diseño mi cuaderno de artista!  


Ver el siguiente índice para organizar los trabajos que contendrá tu carpeta/libro de artista. Ver