Propuesta TRABAJO SOBRE TEXTURAS para 2º de ESO

ARTISTAS TRABAJADOS EN CLASE: 

RECUERDA el trabajo de Banksy. Su nombre es el seudónimo de un artista de arte urbano británico, conocido por su misteriosa identidad.

También comentamos el trabajo de Xavier Prou o Blek le Rat, artista de graffiti francés que también trabaja con plantillas o stencil. Le Rat plasma en las calles de París su obra desde 1983. 

La Street-artista Andrea Btoy trabaja en Barcelona desde 2002. Empezó en un Raval lleno de solares abandonados. Usa plantillas y su principal motivo de representación son los retratos de mujeres. 

Teoría de GESTALT. Leyes de organización del campo visual. Resumen.

A continuación te adjuntamos un breve resumen con ejemplos que ilustran las principales leyes de organización del campo visual.

EJERCICIO DE FOTOCOLLAGE

Vamos a realizar un ejercicio para practicar el collage. Puedes seguir los siguientes requisitos: 

* Realiza una intensa y abundante búsqueda de material, de imágenes sugerentes que unidas puedan crear una nueva escena. Realiza la búsqueda de imágenes con criterio e interés.

* Debes tener precisión a la hora de recortar los elementos que integrarán el collage y sobre todo,  una buena técnica de montaje del conjunto.

* Busca un resultado de una imagen de conjunto final que resulte interesante, atractivo porque se ha organizado en torno a una idea o concepto principal, que habremos fijado previamente en clase. 

* Ponle un título original y creativo que ayude a la comprensión de la obra.

Además de la página de la gran collagista, Susana Blasco, cuyo enlace te adjuntamos a continuación: http://susanablasco.com/




Puedes ver el videoclip de Coldplay, Up and Up, que también te adjuntamos enlace: https://www.youtube.com/watch?v=BPNTC7uZYrI

Esperamos que junto a las siguiente imágenes, encuentres la inspiración que te haga crear un fantástico collage, ¡manos a la obra!

Actividad inicial para 2º ESO: "El circo de la mariposa"

Vamos a reflexionar sobre el cortometraje visto en clase y después realizaremos una propuesta práctica sobre el vídeo. 

FICHAS REALIZADAS EN CLASE para 1º de ESO: Iniciación a los trazados geométricos

Aquí tienes una copia de las fichas trabajadas en clase. Con esta ficha trabajamos operaciones con segmentos.  

En esta ficha trabajamos operaciones con ángulos.

Para practicar trazado de triángulos y cuadriláteros. 

Propuesta: Inscribir polígonos regulares en la circunferencia. 

Con esta ficha hemos trabajado el concepto "lugar geométrico".

APUNTES SOBRE INICIACIÓN A LA GEOMETRÍA

Aquí tienes un resumen de los contenidos trabajados en clase. También están están explicados, paso a paso, los ejercicios más importantes de los resueltos en clase, por si necesitas consultarlos. 

Conceptos sobre LOS POLÍGONOS

Esta ficha resume los trazados más importantes respecto a triángulos y cuadriláteros. 

Esta ficha recuerda el trazado de polígonos regulares inscritos en circunferencia. 

RESUMEN DE CONCEPTOS DESTACADOS EN LA UNIDAD DIDÁCTICA

1º de ESO: APUNTES SOBRE GEOMETRÍA

TRAZADOS BÁSICOS pulsar sobre el título para acceder a apuntes

POLÍGONOS pulsar sobre el título para acceder a apuntes

Apuntes sobre el LENGUAJE VISUAL

VER APUNTES

Reflexiones sobre EL COLOR

Ver PowerPoint

PMAR

PMAR

Educación Plástica Visual y Audiovisual

IES. Pirámide. Huesca. Profesora: María Luna



Antes de comenzar... Ver Consejos para superar la asignatura con éxito

                 y también es IMPORTANTE: Ver Materiales necesarios para el curso

SEGUNDO TRIMESTRE

1.- Introducción a la Geometría. Ver enlace.
2.- Ejercicios sobre la PROPORCIÓN y las ESCALAS. Ver enlace

PROPORCIÓN

ESCALA Y PROPORCIÓN. Dibujar con cuadrícula.
Ver enlace


PROPUESTA DE EJERCICIOS

"Pirámide" de CONSEJOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA CON ÉXITO. Criterios de Calificación.

Consejos para superar la asignatura con éxito. Criterios de calificación. 

SEGUNDO DE ESO

2º de E.S.O. Curso 2025/26

Educación Plástica Visual y Audiovisual

IES. Pirámide. Huesca. Profesora: María Luna

Bienvenid@s a este curso escolar. Os presento nuestra herramienta esencial de trabajo: 

nuestro BLOG DE CLASE. 

Este blog va a funcionar como un diario de clase donde presentaremos actividades y propuestas, ejemplos de ejercicios, enlaces a documentos de interés trabajados en el aula....

Puedes acceder a él cuando lo consideres oportuno porque como he explicado, será nuestra herramienta esencial para seguir las clases. Aquí quedará plasmado todo nuestro "viaje creativo" a lo largo del curso así que, ¿estáis preparad@s?..... 

...VIAJER@S, AL TREN DE LA CREATIVIDAD...

TIPS para superar la materia con éxito: VER INTRO

 

y también es IMPORTANTE: Ver Materiales necesarios para el curso

Antes de comenzar... Ver Consejos para superar la asignatura con éxito

Reflexiones iniciales:  Hablemos de creatividad

Vamos a realizar tres ejercicios INICIALES para arrancar este curso: 

  1.- "El circo de las mariposas"  Ver cortometra

  Ficha inicial: Reflexiones en torno a la CREATIVIDAD. Ver ficha

2.- Ejercicio sobre "Nuestro avatar": Vamos a crear, a partir de la silueta que la profe nos va a facilitar, 

una "identidad" o personaje que nos acompañe durante este curso y represente estos tres objetivos:    

- Mis "fortalezas" personales que van a ayudarme durante este curso. 

- Cualidades que deseo fomentar. 

- Un "súper poder" que me ayudaría, sin duda alguna, a superar cualquier "obstáculo". 

Siluetas de partida

3.- Creación de una carpeta de clase. 

Ojito a l@s súper Héroes y Heroínas creados por 2ºF. ¡Buen trabajo, grupo!

 

 

 

Puestas trabajadas en cursos anteriores: 

       

   

         Artistas trabajados en clase y enlaces: 

 

         4.- Isidro Ferrer, un ejemplo de creatividad muy cercano. Ver vídeo

                                                                    

                                                                    PRIMER TRIMESTRE

Repaso de 1º de ESO:  TUTORIALES QUE RESUELVEN DUDAS Ver

Otros enlaces de interés para "refrescar" contenidos: 

1.- Fichas de teoría. Ver apuntes. 

2.- Ejercicios prácticos. Ver apuntes

                                                   

3.- Vídeo de ayuda para resolver ejercicio sobre "La circunferencia como lugar geométrico"

4.- Sobre el Teorema de Tales. 

                                        

Ver vídeo

5.- Recordar el procedimiento para aplicar el Teorema de Tales. Ver vídeo. 

6.- RECORDAMOS UN ENLACE PARA REPASAR LA SUMA DE ÁNGULOS: 

VER VÍDEO

Atención: ¡¡Ya podéis ver algunas de nuestras láminas acabadas!! Ver aquí 

Repaso: Polígonos regulares

Ver apuntes y láminas

NOTA IMPORTANTE. Indicaciones para realizar de forma autónoma los ejercicios propuestos. 

Si necesitas estos apuntes en formato PDF para imprimir,

puedes solicitarlos por correo electrónico a la profesora.

Ver apuntes

Láminas solucionadas: 

Polígonos regulares inscritos en la circunferencia. Métodos particulares. 

División de la circunferencia en partes iguales. Método general. 

Polígonos regulares dada la longitud del lado. Métodos particulares. 

CUADRADO CONOCIDO EL LADO: VER CONSTRUCCIÓN POR PASOS

PENTÁGONO REGULAR CONOCIDO EL LADO: VER CONSTRUCCIÓN POR PASOS 

            

                DIVISIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA MÉTODO GENERAL: VER CONSTRUCCIÓN POR PASOS

Reto 1: Tangencias, óvalos, ovoides,

espirales y enlaces. 

VER AQUÍ EJERCICIOS PROPUESTOS

Pasatécnicos: ejercicios de aplicación

Ver ejercicios propuestos

Reto 2: EL COLOR

Construcción y resolución de color de una de las caras del cubo de Charpentier. 

1.- Materiales para trabajar el COLOR en clase. Ver enlace. 

2.- ¿Cómo se hace el cubo de Charpentier? Ver enlace.

            Ver vídeo explicativo de las diferentes mezclas de color que necesitamos entender para concluir

          nuestro cubo con éxito: Vídeo

3.- Trabajando el COLOR en clase, ejemplos: 

- El cubo. Enlace 1. Enlace 2. 

- Armonías y contrastes. Ver enlace. 

4.- Reflexiones sobre el COLOR. Ver PowerPoint. 

5.- ANGELICA DASS y su proyecto fotográfico sobre el "Color piel". Ver enlace. 

     Nuestro proyecto en clase basado en el trabajo de Angelica Dass. Ver enlace. 

1.- El misterio del color en el arte. Ver vídeo

2.- Color y psicología

3.-  El misterio del color en el cine

Ejercicio de reflexión tras el visionado de vídeos: VER

Reto 3: Manifestaciones culturales y artísticas.

Estilos artísticos: Del impresionismo al collage.

La propuesta en que vamos a trabajar en este reto va, cronológicamente, 

"desde la segunda mitad del s. XIX" hasta inicios del XX. 

Concretamente, iniciaremos la tarea adentrándonos en el movimiento Impresionista, 

la ruptura con clasicismo decimonónico, conociendo a sus máximos representantes, 

su manera de "ver y captar" el mundo: pincelada suelta, toques fragmentados de color, 

captación de la luz... Lo aplicaremos a la pintura de un paisaje y 

"haremos nuestro" ese modo de captar la atmósfera. 

Puedes acceder a este enlace para saber más sobre el movimiento y la técnica impresionista. Ver.

La segunda parte de la propuesta consistirá en acercarnos a otra técnica muy interesante: el collage. 

Investigaremos artistas que hayan trabajado esta técnica como, por ejemplo, Matisse.

Realizaremos "una versión personal" de nuestra pintura impresionista resuelta 

cortando y pegando papeles de color. Incorporaremos al menos 8 tipos de papel diferentes, 

algunos con diferentes texturas y los situaremos en el soporte de modo expresivo. 

Para conocer la obra de autores de collage como Matisse y otros modo de hacer, 

pincha en este enlace. Ver. 

Para acabar el trabajo expondremos nuestro proceso de aprendizaje y los resultados al grupo 

haciendo hincapié en los logros conseguidos y habilidades que hemos desarrollado 

con nuestros trabajos, en cómo hemos aplicado la técnica correspondiente y 

sus características en ambos ejercicios y nombraremos (se valorará mostrar referencias), 

mínimo dos obras de dos autores que hayan trabajado en cada una de las técnicas 

estudiadas: el impresionismo y el collage. 

VER RÚBRICA A APLICACAR EN COEVALUACIÓN: 

Reto 4: ILUSIONES ÓPTICAS

Nos acercamos al OP ART. Conocemos a V. Vasarely y a M.C. Escher.

Imágenes de obra y retrato de Víctor Vasarely. OP ART. 

Apuntes relacionados con el tema: 

- "Refresquemos" nuestros conocimientos sobre "El lenguaje visual": 

Elementos que intervienen en la comunicación visual. 

Grados de iconicidad. Signos visuales (iconos y símbolos). Funciones de la imagen. 

Ver apuntes. 

- Teoría de la Gestalt. Principales leyes de percepción. Ver apuntes. 

Obra de Maurits Cornelis ESCHER. 

VER enlaces trabajados en clase HACIENDO CLIP AQUÍ

Ver criterios de calificación de la Unidad AQUÍ

Ya tenemos los primeros trabajos acabados. Son de 2º F, de Jon García, Arseni Martimianov 

y Laura Frade, respectivamente. 

----------Hasta aquí los contenidos trabajados en el aula este curso------

                                                                                  

Reto 5: Sistemas de representación. 

Vistas en S. Diédrico, P. Isométrica, P. Caballera

Ver aquí láminas propuestas y ejercicios resueltos.

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS PROPUESTOS. Pinchar aquí. 

Propuesta de ejercicios. Ver aquí. 

Soluciones a la lámina de "casitas" en P. Isométrica. Ejercicio de Simón Sanjuan. 2º ESO E

Reto  5: Simetrías, el módulo y la red modular. 

Lámina propuesta

 

Lámina solucionada. Cortesía de Jon García España. 2º ESO F. 

Reto 6: el módulo y la red modular  

                        

Ver presentaciones sobre el módulo aquí: VER

Otro enlace interesante comentado en clase: https://www.slideshare.net/pablodocus/b3-redes-modulares

Algunos de los trabajos realizados en clase: 

Hemos diseñado cinco módulos diferentes. 

Hemos realizado combinaciones de los mismos aplicando TRASLACIONES, SIMETRÍAS, GIROS, 

ALTERNANCIA DE TAMAÑO, ALTERNANCIA DE COLOR, COMBINACIÓN DE VARIOS MÓDULOS..

.

 

Trabajos de Jon García y de Gabriel Castán, de 2º ESO-F

Ver propuesta de ejercicio realizado en cursos anteriores: 

Enlaces de interés: VER

Propuesta práctica a desarrollar en el aula: 

Diseñamos un juego de sábanas y una colcha

ver propuesta

Reto 7: EL LENGUAJE AUDIOVISUAL

                                 De la imagen fija a la imagen en movimiento. Inicios de cine. 

1.- Repaso: El lenguaje visual. Ver apuntes. 

2.- El lenguaje audiovisual. CINEDUCACIÓN Ver enlace

3.- Indicaciones para realizar el trabajo sobre ANGULACIÓN en fotografía y cine. Leer apuntes. 

ATENCIÓN: Fecha de entrega del ejercicio: lunes 7 de febrero

4.- Indicaciones para realizar el trabajo sobre LOS PLANOS en cine, TIPOLOGÍAS. Leer apuntes. 

ATENCIÓN: Fecha de entrega del ejercicio: lunes 14 de febrero

5.- ¡Hagamos un zoótropo! Leer actividad

Recomendación: Para la tira debe usarse un folio DIN A3, se recomienda un ancho de tira de 4 cm 

y dividir  13 celdas a 2,6cm. Las medidas son variables dependiendo de la marca comercial de la caja que se use. 

6.- Ejemplo de animaciones con zootropo. Ver vídeo.

7.- Súper interesante!!! 

Si deseas ver trabajos realizados en clase pulsa aquí: 2º ESO

Unidad Didáctica 8: EL AUTORRETRATO

                                            Armonías y contrastes de color

                                                

1.- Ver apuntes sobre el autorretrato en la historia del arte. Pincha aquí.

2.- Teoría del color: ARMONÍAS y CONTRASTES cromáticos. Pincha aquí. 

 

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                                   hasta aquí los contenidos tratados en el aula

Reto  9: LA PUBLICIDAD

                                            La imagen denotativa y la imagen connotativa

1.- Introducción al lenguaje visual. Ver ppt.
 VER APUNTES
2.- Las metáforas visuales en fotografía: Chema Madoz. Ver página web.
3.- La ilustración en Alberto Gamón. Ver blog. 
4.- El collage y Susana Blasco. Ver página web. 
5.- Ilustrando greguerías. Ver nuestros trabajos. 

Otros: 

 EL CLAROSCURO

                                            El volumen que surge del trabajo de luces y sombras

                                                 

Ver enlace a contenidos y ejercicios trabajados.