martes, 24 de abril de 2018

INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA



Completa el texto con las palabras que falta:

El polígono con el menor número de lados es el ___________.
La suma de los tres ángulos interiores de un triángulo da ____ º
Un triángulo, según sus LADOS puede ser:
___________ si tiene sus tres lados iguales
___________ si tiene dos lados iguales
___________ si sus tres lados son diferentes
Un triángulo, según sus ÁNGULOS puede ser:
___________ si tiene un ángulo de 90º
___________ si tiene un ángulo agudo (de menos de 90º)
___________ si tiene un ángulo obtuso (de más de 90º)
Según esto, los ángulos de la escuadra miden ___º, ___º y ___º. Según sus lados, la escuadra es un triángulo ___________ y según sus ángulos es un triángulo___________.
Según esto, los ángulos DEL CARTABÓN miden ___º, ___º y ___º. Según sus lados, el cartabón es un triángulo ___________ y según sus ángulos es un triángulo ___________.




Ahora vamos a practicar el trazado de rectas paralelas y perpendiculares con la escuadra y el cartabón: 



Apoyando la escuadra en la hipotenusa (lado mayor) del cartabón trazaremos rectas verticales. 






Sin mover el cartabón, gira la escuadra 90º sin levantarla de la mesa para el trazado de rectas horizontales. Practica estos movimientos. Son de gran utilidad para agilizar tus dibujos y ganar precisión de trazado en los mismos. Ánimo.







FICHA/RESUEMEN DE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS TRATADOS EN EL TEMA:








FICHA DE EJERCICIOS SOBRE LOS LUGARES GEOMÉTRICOS: 





miércoles, 21 de marzo de 2018

Estudios sobre la ANATOMÍA humana para 1º de ESO

Elegimos imágenes de revistas y/o periódicos donde aparezcan personas con posturas corporales interesantes: de pie, sentadas, tumbadas, de espaldas, en movimiento...

Pueden ser modelos femeninos o masculinos, niños, niñas, adolescentes, personas mayores... 

Colocaremos sobre las imágenes papel vegetal (papel "de horno" también funciona cortándolo en formato Din-A4).

Dibujaremos sobre el papel vegetal la estructura de los cuerpos humanos seleccionados marcando ejes principales, tronco, extremidades... pon mucha atención a la postura corporal de los modelos. 

Ejemplo: Escoge, al menos, 8 modelos para realizar el ejercicio.

Ejemplo: Entregarás las imágenes seleccionadas pegadas en folio y el papel vegetal, con los dibujos de los estudios corporales junto a ellas. Inténtalo, puede resultar un ejercicio muy interesante. 

lunes, 19 de marzo de 2018

ENCAJE Y PROPORCIÓN. 1º DE ESO. Ejemplos de trabajos en proceso y resultados finales.


ENCAJE Y PROPORCIÓN. 1º DE ESO. Ejemplos de trabajos en proceso y resultados finales. 


Carlos comienza a buscar las proporciones de su modelo 3D.  
Noé trabaja con su modelo, un pez amarillo de formas interesantes. 
Uno de los grupos de trabajo de 1ºA avanza en su trabajo estupendamente: Jezabel, Clara y Fermín.

Otro de los grupos de trabajo de 1ºA también muestra sus progresos. Trabajan muy concentrados/as: Diego y los Barber.

Algunos de nuestros trabajos sólo precisan pequeños retoques para ajustar alzado y perfil del modelo.
Trabajo en proceso de Loreto de 1º A. 

Trabajo en proceso de Zakaría.
Trabajo en proceso de Salah.

Trabajo en proceso de Pau.

Trabajo en proceso de Francho.


Loreto Pallás de 1º A nos presenta su trabajo acabado. 

 Autor: Noé Lite. 1º B/ ESO

 Autora: Raquel Solano. 1º B/ ESO

 Autor: José Pablo Escacena. 1º B/ ESO

 Autor: Lorien Delgado. 1º B/ ESO

Autor: David Barbed. 1º A/ ESO

Autora: Julia Barbed. 1º A/ ESO

Autor: Fermín Iguacel. 1º A/ ESO

Autora: Lucía Arbués. 1º A/ ESO


A continuación, podéis ver los trabajos de Lucía, Daniela, Leidy e Iria. 
Buen trabajo, chicas.





domingo, 11 de marzo de 2018

Debatimos sobre la IGUALDAD a través de documentos audiovisuales



Tras visualizar la película BIG EYES, vamos a debatir sobre qué decisiones le llevan a la protagonista a "perder" las riendas de su trabajo y con ello, de su vida.

Otros vídeos para la reflexión:

Debate sobre "feminismos" VER VÍDEO 

Historia de la lucha de las mujeres en España VER VÍDEO 


"Cuando nosotras fuimos machistas" VER VÍDEO



"Cuando nosotros fuimos machistas" VER VÍDEO









miércoles, 14 de febrero de 2018

Comenzamos nuestro trabajo sobre "El color piel" inspirado en Angelica Dass.

Comenzamos buscando los tonos de nuestra propia piel: yogur de fresa, color miel, color canela...
¡Nos dimos cuenta que no se repetía ninguno!

Ha sido muy interesante, como buscar el tono maquillaje de nuestra piel. 

La diversidad tonal ha sido muy rica. 
Trabajar en equipo nos ha permitido conocernos un poco más. Hemos hablado de nuestras familias, de nuestro lugar de origen... todo eso, de un modo u otro, está en nuestra piel. Y las múltiple combinaciones nos hacen seres únicos. 


Una vez "conseguido" el color de nuestra piel. Cada uno y cada una ha coloreado  un cuadrado de lámina de 10 x 10 cm con "su tono carne".
También, en una tarjetita más pequeña, hemos realizado un comentario sobre lo que este trabajo nos estaba inspirando, sobre lo que a cada uno y a cada una le ha hecho pensar. 

Con todo esto hemos realizado dos murales gigantes que hemos colocado en el pasillo central de nuestro Instituto.
Mientras lo colocábamos hemos pensado, ¿por qué la mayoría de nosotrxs decimos que somos blancos? No aparece el blanco en nuestro mural. 

A la muestra le acompaña, a modo de explicación, un texto donde hablamos de la artista que nos ha inspirado: Angélica Dass y añadimos algunas de nuestras reflexiones. 

¿Os ha gustado nuestro proyecto? Nosotxs hemos disfrutado mucho ;)

domingo, 7 de enero de 2018

Trabajos sobre los elementos básicos de expresión plástica: El punto, la línea y el plano. 1º ESO.

Alberto González 1ºC ESO

Sara Malo 1º C ESO
Jaime Ubieto 1º C ESO



Ruth Gil 1ºB/ ESO

Noé Lite 1º B/ ESO

Carla López 1º B/ ESO

Laura Castanera 1º E/ ESO

Selena Díaz, 1º E/ ESO

Mónica González 1º E/ ESO

Diego Peleato, 1º A/ ESO

Loreto Pallás, 1º A/ ESO